החוקרים מהתוכנית להוראת המדעים והטכנולוגיה באוניברסיטת בן גוריון, פרופ' מייקל פריד וד"ר אוסאמה סוידאן, בשיתוף חוקר מהמחלקה למדעי המחשב באב"ג, פרופ' ג'יהאד אלסאנע, פיתחו אב טיפוס לתוכנה חדשנית, המשלבת מציאות רבודה (Augmented Realty) בלמידת מתמטיקה ומדעים. ל"שבע" נמסר, שמציאות רבודה היא טכנולוגיה, המרבדת את העולם המציאותי באובייקטים וירטואליים.

הפיתוח חדשני וחלוצי בכך שהוא מתעד תנועה של גופים נעים, ומרבד את מרחב האובייקטים הדינמיים באובייקטים וירטואליים, כדוגמת גרפים וסמלים מתמטיים, בהתאם לתנועת הגוף, זאת להבדיל מהשימוש הנפוץ של מציאות רבודה בשדה החינוכי: הפיכת אובייקטים סטטיים לאובייקטים דינמיים, למשל תמונה בספר לאנימציה.

הפיתוח עשוי לשנות את החוויה הלימודית וההתנסותית, הן של התלמידים והן של המורים, משום שהוא משלב את העולם המציאותי של התלמידים עם עולם מושגי, באמצעותו אנו אמורים להבין את העולם סביבנו.

"פיתוח זה עשוי לעזור לתלמידים בלמידה משמעותית של מתמטיקה ומדעים, כי הוא מגשר על הפער האפיסטמולוגי בין עולם המציאות לבין עולם המושגים", אומר ד"ר סוידאן, הוגה הרעיון ומרכז הפרויקט מהתוכנית להוראת המדעים והטכנולוגיה. יתרונות הטכנולוגיה ברורים: אב הטיפוס מסוגל לקלוט כל תופעה דינמית, אינו מוגבל לתופעה אחת בלבד ועלות טכנולוגיה זו נמוכה. "הפיתוח עשוי לחולל מהפכה בתחום הוראת המדעים, הדומה למהפכה שסביבות למידה ממוחשבות חוללו בתחילת שנות ה-90", מסכם ד"ר סוידאן.